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「主体的・対話的で深い学び」が生まれる環境デザインあそびから学びが生まれる動的環境デザイン

三法令改訂(定)により「主体的・対話的・深い学び」がさらに注目!これまで著者が提唱してきた保育がいよいよ本格化。さらに具体的、実践的な内容が求められています。「あそびが学び」につながる保育の動的環境構成を写真とエピソードで詳しく解説します。

商品コード 30-11227-133
価格 3,024円(税別2,800円)

●編・著:大豆生田啓友(おおまめうだ ひろとも)(玉川大学教授)
●体裁:A4判 128ページ(4色64ページ・2色64ページ)

子どもの思いに沿った環境デザインで、生き生きとした保育が生まれます。
〜単なる環境構成本でなく、子どもの主体性に応じた環境を考える〜

第1章「場面・場所」で見る環境デザイン
・乳児編(0.1.2歳児) ・幼児編(3.4.5歳児)

・落ち着いた空間 ・ごっこあそびの場
・構成あそびの場 ・絵本の場
・体を動かす場(室内・園庭) ・自然あそびの場
・感性を豊かにするあそびの場 
・砂場あそびの場 ・製作あそびの場 
・科学(観察、実験)をする場
・いろいろな可視化 ・室内装飾 など

動的環境デザインの
ポイントも

第2章「あそびを可視化して学びにつなげる」
園の実践例を時系列を追って紹介

※デザイン等変更になる
 場合がございます。

  • 動的環境デザインのポイントも
    動的環境デザインのポイントも
  • 第1章「場面・場所」で見る環境デザイン___・乳児編(0.1.2歳児)・幼児編(3.4.5歳児)___・落ち着いた空間・ごっこあそびの場___・構成あそびの場・絵本の場___・体を動かす場(室内・園庭)・自然あそびの場___・感性を豊かにするあそびの場___・砂場あそびの場・製作あそびの場___・科学(観察、実験)をする場___・いろいろな可視化 ・室内装飾 など
    第1章「場面・場所」で見る環境デザイン___・乳児編(0.1.2歳児)・幼児編(3.4.5歳児)___・落ち着いた空間・ごっこあそびの場___・構成あそびの場・絵本の場___・体を動かす場(室内・園庭)・自然あそびの場___・感性を豊かにするあそびの場___・砂場あそびの場・製作あそびの場___・科学(観察、実験)をする場___・いろいろな可視化 ・室内装飾 など
  • 第2章「あそびを可視化して学びにつなげる」___園の実践例を時系列を追って紹介
    第2章「あそびを可視化して学びにつなげる」___園の実践例を時系列を追って紹介
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